【劳动育人2】坚持“五育并举”，让劳动教育生根发芽

土建学院通过整合校内已有资源，建立劳动教育资源新矩阵，以校园劳动实践场所为主载体，强化劳动教育实践基地建设，打造“一中心六片区”劳动教育圈。劳动教育以 “大学生劳动教育实践基地”为中心，打造生活及公共劳动区、教学办公劳动区、交通科普基地劳动区、交通实训基地劳动区、大学生思想政治教育宿舍实践区、文化示范基地劳动区等6个劳动实践区，在不同区域开展不一样的劳动，开展不一样的主题劳动宣讲，赋予劳动课程更生动的教育载体，形成劳动主题鲜明、劳动教育载体丰富、劳动内涵与价值突出的教育圈。

自2020年起，在学生工作部(处)组织指导下，土建学院选派师生参与学校“劳动教育实践基地”建设，把基地建设成为交院靓丽的名片。

6月17日，土建学院劳动教育工作室黄海龙老师、尚姣博老师带领同学们到劳动教育实践基地开展“职业素养”主题劳动实践教育活动。

活动中，黄海龙老师向同学们详细地介绍了“劳动教育实践基地”的“发展史”。从最初杂草丛生的荒坡变成如今五彩缤纷、瓜果飘香的“交院开心农场”，都得益于师生们日夜辛勤的劳动。回想起当初的开垦过程，黄老师深情地说：“这片土地上洒满了我们土建师生的青春和汗水”。

尚姣博老师以“劳动教育实践基地”开荒历程为切入点，向同学们详细的讲述了“南泥湾精神”和“北大荒精神”形成历史、精神内涵等。虽然天气闷热，但同学们听得非常认真。“自力更生、艰苦奋斗”的“南泥湾精神”，不只是一种迎难而上、勇往直前、以苦为乐、埋头苦干的奋斗精神，更是一种勇于创造、敢为人先的拼搏进取精神。“艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献”的“北大荒精神”，字字铿锵有力。老一辈们用青春和生命，忠诚与坚韧为后人留下了名传千古的创业精髓。同学们听后纷纷表示通过此次情景式教学，非常有感触，使自己从内心深处受到鼓舞和启发。

情景式教育结束后，同学们在“劳动教育实践基地”进行分组劳动实践，有的松土、有的除草、有的在挑走地里的小石块，有的加固砖块，同时带队老师给同学讲解植物种植、养护注意事项等，大家忙得不亦乐乎，充分感受着劳动的快乐！

6月，盛夏来临，收获也即将来临，成熟的青椒挂满枝头，瓜个头饱满，茄子沉甸甸地垂下，在微风中轻轻摇曳，呈现出一片丰收的景象，花海初现，同学们劳动实践结束后纷纷“打卡”拍照。

通过此次劳动实践活动，让同学们进一步理解了劳动的内涵实质，也品尝到“一分耕耘，一分收获”的快乐，让劳动精神的种子在同学们的心田里生根、发芽、结出丰硕的果实。