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（一）视频录制要求：
★1.含课程拍摄、制作，动画。视频结合知识点加入三维动画，3D模型建设，具体按照课程需要为准。为了教学形式的多样性，有些知识点结合交互式课程来制作，具体以课程需要为准。
2.必须严格按照国际课程拍摄标准及流程制作。
3.由慕课制作经验丰富的团队承担。团队成员至少10名以上包括项目经理、编导、摄像、化妆和后期制作10名人员。项目经理必须充分理解慕课制作和运营特点，成员组成要求稳定。
4.项目经理能够参与到课程规划和设计中，必须在拍摄之前与教学团队就慕课脚本提案做充分沟通，能够为主讲教师脚本设计提供优质的展现形式，协助教师梳理知识点、收集整理相关资料。
5.制作团队完整负责课程拍摄以及后期制作（剪辑、修改、特效、包装、动画制作、录音合成、字幕），直至主讲教师审核通过。
6.制作规范要求：实现双机位或三机位拍摄。拍摄设备必须具有专业高清摄像机、影视剧拍摄相机、单反镜头、专业级摄像用灯和音频采集设备。视频制作后能够提供各种视频格式（高清、标清）。
★7.课程后期制作不超过90天，以具体课程时长及双方协商确定。
★8.课程内容的著作权为采购人所拥有，未经学校允许，公司不得以任何方式提供给其他任何单位或个人占有使用。
9.录制要求：录制每门课程均采用双机位或三机位（专业高清摄像机）拍摄,所用摄像机分辨率1920X1080，录制视频宽高比16:9，视频帧率为25帧/秒。不少于三套同款同型的专业无线录音设备。
10.片头与片尾，片头不超过10秒，包括：学校LOGO、课程名称、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。
11.配备专业的人员，使用专业软件制作同步srt唱词。
12.配备专业的人员，Mediacoderkc进行制作MP4的封装光盘：按照教育司要求，对每一讲课程进行格式转换，参数设置，光盘封装。
13.必须协作完成平台内容上线，供建设的课程校内使用。
14.课程建设：慕课式的课程建设工具,可以方便的实现课程知识单元化,并且每个知识单元都可以包含丰富的富媒体教学资源(文字、图片、视频、文档、图书等),只需简单几个步骤,就可以快速地建设完成一门符合精品在线开放课建设要求的个性化慕课课程。
（二）技术标准
1、视频资源总体要求
（1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL 同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。
（2）信噪比：图像信噪比不低于 55dB，无明显杂波。
（3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
（4）视频电平：视频全讯号幅度为 1Ⅴp-p，最大不超过 1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为 0V 时，白电平幅度 0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度 0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。
2、音频信号源总体要求
（1）声道：中文内容音频信号记录于第 1 声道，音乐、音效、同期声记录于第 2 声道，若有其他文字解说记录于第 3 声道（如录音设备无第 3 声道,则录于第 2 声道）。
（2）电平指标：-2db — -8db 声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
（3）音频信噪比不低于 48db。
（4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。
（5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。
（6）必须做混音处理。
3、外挂唱词文件
（1）唱词文件格式：独立的 SRT 格式的唱词文件。
（2）唱词的行数要求：每屏只有一行唱词。
（3）唱词的字数要求：画幅比为 16：9 的，每行不超过 20 个字。
（4）唱词的位置：保持每屏唱词出现位置一致。
（5）唱词中的标点符号：只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在唱词中，在每屏唱词中用空格代替标点表示语气停顿，所有标点及空格均使用全角。
（6）唱词的断句：不简单按照字数断句，以内容为断句依据。
（7）唱词中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的且在视频画面中已经通过 PPT、板书等方式显示清楚的，可以不加该行唱词。
4、分类制作技术标准
微视频制作分摄像拍摄类、屏幕录制类、其他软件类及混合制作类四种，对于常见四类的微视频制作方法，对应的要求如下：
（1）摄像部分技术要求（包括数码录制和录播室录制）
通过广播级高清专业摄像机把教学过程场景拍摄记录下来。摄像部分的技术
要求如下：
1) 视频压缩采用 H.264 格式编码，视频格式为 MP4 及 FLV 格式。
2) 视频码流率：动态码流的最高码率不高于 2000Kbps，最低码率不得低于1024Kbps。
3) 视频质量要求图像稳定、对焦清晰、构图合理、镜头运用恰当。
4) 视频分辨率为高清：分辨率设定为 1920*1080；
5) 在同一课程中，各讲的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。
6) 视频帧率为 25 帧/秒，扫描方式采用逐行扫描。
7) 声音采用双声道，要求清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与背景音乐无明显比例失调。
（2）录屏部分技术要求
通过录屏软件内录可安装屏幕录制软件（如 Camtasia Studio 等免费录屏软件）、或交互白板自带摄录软件、手写板和声音输入设备登，同步录制教师在电脑屏幕上演示、操作、讲解的授课内容和声音、或者用 Powerpoint 软
件同步配音制作。这种方式适合于数理化等注重逻辑推理演算过程的教学内容，可以由教师一个人操作完成。技术标准如下：
1) 录屏的分辨率采用 1920*1080。请事先调整分辨率，不要高分辨率录制，低分辨率输出。同时，不要出现特殊的分辨率。
2) 如果要用视频混合制作，采用与视频分辨率相同的分辨率，使得合成后效果最好。
3) 录制 PPT 时，请将 PPT 事先调整为适合长宽比（1920*1080 录制时，用录制时不留黑边）。
4) 声音采用双声道，要求清晰，杂音，音量适中，解说声与背景音乐无明显比例失调。
5) 录屏的输出最后转成 MP4 格式。
（3）多媒体软件制作部分技术要求
如利用后期动画软件（FLASH、MAYA、3DMA、After
Effects、Element 3D、Illustrator、Premiere Pro、Cinema 4D、EPhotoshop等）、视频制作软件等多媒体软件制作，制作要求如下：
1) 如果没有交互性内容，要求输出 MP4 视频或 FLV 格式，要求每个课程程都使用单个文件输出，要能够在网上在线学习。
2) 主体部分采用 1920*1080 等通用分辨率，以便在各种显示器上得到最佳效果。
3) 动画清晰、流畅，声音清晰，与画面同步。
（4）混合类视频要求
综合运用以上几种方式，通过拍摄、内录、制作、合成等形成课程教学视频。例如教师将自己设计制作的教学动画（flash、Gif 动画课件）输出合成视频格式；或通过自动播放的方式内录自己制作的 PPT 课件内容（声音可提前录制也可在播放时同步讲解）。需遵循以下要求：
1) 视频、屏幕录制或软件制作都均采用相同的分辨率制作，宽高比统一为16：9。
2) 混合视频中各组成视频（摄像拍摄、录屏、软件制作）的制作要求参照前三种标准。
3) 画面清晰、流畅，声音清晰，前后音量大小一致。
4) 最后制作输出 mp4 或 flv 格式。
教师可根据教学内容、兴趣爱好等实际情况自行选择以录制方式中的三种或以上，并自行确定是否在视频中出现本人影像等。
为保证课程拍摄效果，课程视频要求使用虚拟课程制作系统进行编辑，其配置如下：
1.虚拟课程制作系统，课程信息备注、课程播出、课程录制、虚拟布景、流媒体发布等功能。
2.多种3D虚拟场景和3D角色骨骼动画、网格变形、布料和跟随动画素材，支持3D场景中关键物件的实时替换与更新（如主播台、吊顶、背景视窗、2D台标等），可改动其空间位置、朝向、大小、纹理、材质和锁定等属性。
3.场景元素列表最大化功能，任意元素最大化显示，便于元素的调整。
4.虚拟的动态贴图、光效贴图、光晕贴图，以及真实光效光束等，模拟真实的灯光效果。
5.多种动态画面光效和具有空间纵深感的三维粒子特效，动态LOGO。
6.三维帧动画，运动的轨迹可设，比如让球体进行旋转、让飞机进行飞行等。
7.六个虚拟机位角度，一键保存；机位切换可模拟移动拍摄，支持无线遥控机位切换及推拉摇移。
8.画中画功能，在讲解PPT或视频内容时，人物可显示在任意位置，并支持人物缩放和抠像。
9.系统具备二路广播级色键器，提供高低值抠像设定，独立的上、下、左、右切边技术。
★10. 专业曲线调色，实现前后层的局部调色以及整体层调色功能，RGB值、人物色彩、人物肤色、场景色调、环境光均可独立调整。
★11.场景中可任意添加多个背景视窗，包含曲面、球体等异形背景视窗，每个背景视窗的内容支持导入HDMI/HD SDI信号、安卓/苹果/微软设备的无线信号或本机媒体文件，导入的视频可以循环播放，内置无线接收功能，通过安卓、苹果、微软手持设备进行无线远程拍摄。
12.PPT导入，包含PPT文件动画切换效果；可在PPT中进行标注、圈点、擦除、清屏等操作。
13.可利用遥控器一键播放视频和切换PTT翻页，主讲人可自行控制。
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