(学校办公室   讯)  “建议加强校园文化建设，将交通元素充分融入到未来校园建设中”“是否能加强青年教师的培养力度？”……12月30日下午，在轻松热烈的气氛中，我校2020年“我与校长面对面”活动在管理楼一楼会议室如期举行，李文勇校长，学校办公室、人事处、教务处负责人，各二级学院、各职能部门选派的30名教师代表齐聚一堂，围绕学校“十四五”规划发展交流想法，共话心声，共绘蓝图。

        李校长对教师们的到来表示欢迎！他表示，学校开展校领导与教职工交流，拓宽了教职工参与学校建设和管理的渠道，能够倾听大家对学校办学过程中和未来发展的意见和建议，为学校建设发展提供重要决策参考。接着，李校长从学校抢抓创建国家“双高”、创办职业本科的机遇出发，就昆仑校区二期建设的思路、进展、建设方式，二级学院未来的规划布局等给教师们进行了详细介绍。

认真倾听李校长关于昆仑校区二期建设规划介绍后，老师们被气势恢宏、功能完备的新校园所震撼并充满期待，心头涌动的感动、对“十四五”发展的美好愿景，化为涓涓话语，积极与李校长互动、请求答疑释惑……

谈育人，从学生管理到专业建设。

“学校即将建一个大学生活动中心、图书馆、文体中心......我们听着非常振奋！环境育人是学校育人的重要手段，学生活动中心是学生的第一社会、第二课堂，是学生生活、学习、交流的多功能场所和阵地，我们希望这些规划能尽早实现，能大大提高对学生的培育和管理效果。”学工处牛钦文老师首先表达了期待的心情。李校长表示，学校一直在积极改善师生的学习生活环境，将在昆仑校区二期建设中统筹规划大学生活动中心、图书馆、文体中心等必需设施，完善校园基本功能，提升服务师生能力。

来自交通信息工程学院的成世龙老师则关注学校的专业群建设问题，希望学校能统筹各个专业相互协调发展，建设高水平的专业群。李校长回应，专业群建设一定是服务于产业链的，学校致力于推进教育教学改革和专业建设工作，但目前的专业群建设仍不够健全和完善，今后每个专业将以高水平专业建设为目标，加强服务于智慧交通产业群的专业建设，进一步辐射和带动各专业的建设和发展。

聊建设，从制度健全到服务社会。

“是否能出台相应政策推进两校融合发展？”成老师继续提出建议。李校长指出，推进两校从实质上的深度融合是学校的一件大事，也是一项系统工程，学校将在日常管理、师资建设、编制问题等方面逐项推进融合的步伐。

“学校层面能否成立社会服务对外协调机构，为教师服务社会、申报课题等搭建平台，同时出台配套政策激励教师积极参与社会服务？”来自土木建筑工程学院的魏炜老师提出。李校长谈到，服务社会是高校的基本职能之一，提高学校社会服务水平首先要培养教师的主动服务意识，从政策方面学校即将出台横向科研项目经费管理办法，财务管理办法也在修订中；从个人发展方面也有相应的激励政策支持和鼓励教师加强对企业的技术服务。下一步，学校将进一步激发二级学院的办学活力，大力开展继续教育，为教师提供更多平台和机会，提高社会服务能力。

话发展，从个人发展到学校发展

通识教学部的韦丁华老师指出“学校是否能加强对青年教师的培养，如在公派留学生等方面有所倾斜？”李校长结合自身的发展来回应学校对青年教师培养的问题，要求青年教师要从学历提升、条件创造、职称提高和职业生涯等多个方面，充分利用学校激励政策，定目标、组团队、找合作，主动为学生和老师服务，将个人发展与学校发展充分结合以实现自我的提升。

活动中，老师们还围绕未来学校质量诊断与改进、科研合作、校园文化建设等方面提出意见和建议。活动现场气氛融洽，“非常珍惜与校长面对面交流的机会，这次活动让我认识到学校未来的发展目标更明确，也充满了信心！”许多老师表示，“通过参加这次活动，今后将以立德树人为导向，进一步树立主人翁的意识，关心学校建设、关心学生成长、关心自我发展。”

据悉，学校举办“我与校长面对面”是为了搭建学校领导与师生交流互动平台，更好地宣贯国家职业教育改革方针政策、更广泛听取师生员工意见建议，构建人人参与学校建设发展的良好氛围，推进阳光治校，提高学校治理水平，形成推动学校发展强大合力。

（编辑：苏 江   审核：韦曙光）