按照学院春季学期课程思政的计划安排，本学期第1-2周学院全体教师结合专业课程，开展了“铸牢中华民族共同体意识”思政主题教育。

中华民族是一个拥有56个民族的大家庭，各民族人民都是国家的主人，各民族之间有着共同的根本利益。广西是边疆民族地区，既是保卫国家疆土的前沿阵地，又是铸牢中华民族共同体意识的重要区域。因此，学院专业教师立足广西“边”的特点，勇担历史重任，主动创新作为，将中华民族共同体意识教育融入到了教育教学当中。

田小风老师在《建筑施工组织》课程中，以形态各异的“中国二十六名关”为载体，向学生介绍建筑的多样性。所谓关隘是指地势险要和交通要道上的防御设施，课堂紧紧围绕不同区域不同时代各大名关在实现民族统一和保证国家的安全蕴含的时代价值，特别讲述了山势巍峨易守难攻的中华第一关雁门关，从古至今发生140余次大小战争，目睹了朝代更迭和民族融合，强调中华民族是有机的不可分割的整体，在漫长的历史进程中，我国各族人民交往交流交融，相互依存，形成了休戚相关的中华民族共同体意识和命运与共的多元一体格局，筑牢中华民族意识共同体。

王可欣老师在《园林生态学》课程中，独具匠心地运用隐喻手法，将不同植物在同一生态环境中的和谐共生巧妙地与民族团结理念相结合。引导学生理解多样化的植物群落共同促进城市生态效应的提升，正如我国各族人民在共同建设中华民族命运共同体的过程中携手并进、共创辉煌。通过这种深入浅出的教学方式，不仅揭示了民族精神内涵与园林生态学之间的紧密联系，更使学生在学习中深刻体会到课程思政与具体知识点的相互融合与相互促进。

在课堂上，各系专职教师均结合专业能力向学生介绍课程地位和作用，强调课程学习不仅是掌握专业知识的基础，更是培养职业能力和综合素质的重要途径。通过“铸牢中华民族共同体意识”主题学习，作为新时代土建学子，不仅要具备扎实的专业知识和职业技能，更要树立正确的民族观和国家观，积极投身民族团结事业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

本期课程思政主题不仅是一次知识传授的过程，更是一次思想引领的过程。为期两周的思政主题教育让同学们深刻认识到了课程的重要性以及自身肩负的责任和使命。学院将继续以开展铸牢中华民族共同体意识为契机，加强思政教育和民族团结教育，推动学院文化建设，为培养更多优秀人才而努力奋斗。