一、背景介绍

自2014年，在首届职业教育国家级教学成果奖获得者中，广西职业教育取得了优异的成绩，共获得22项奖项，其中一等奖1项，二等奖21项，获奖项目数量在全国位居第六。广西在职业教育国家级教学成果奖中取得的优异成绩，是自治区高度重视职业教育工作，大力推进职业教育攻坚和国家民族地职业教育综合改革试验区建设的结果。同时，也在激励着广西职业院校继续以内涵建设为根本，提升专业教育教学水平和教育质量，加快现代职业教育发展步伐。

广西交通运输行指委历来重视交通运输职业教育，视交通运输职业教育教学质量为其工作任务的生命线。广西交通运输行指委在工作方针和日常工作方案中积极地推进，交通运输职业教育教学改革所积累的经验和成果的总结。在2017年，根据《关于开展2017年广西职业教育自治区级教学成果奖评选工作的通知》（桂教职成〔2017〕5号）要求，广西交通运输行指委精心组织教学成果培育和申报工作，并推荐2项成果，参与完成1项成果申报2017年广西职业教育自治区级教学成果奖，取得特等奖1项、一等奖1项的优异成绩。其中《基于“多元•服务•共享”交通教学工场提升专业服务产业能力的研究与实践》获得特等奖，是广西15个行业职业教育教学指导委员会推荐的教学成果中唯一获得特等奖的成果。

二、具体举措

广西交通运输行指委在日常工作中高度重视职业教育教学成果奖的申报与培育工作，为此做出了一系列卓有成效的努力。

（一）积极组织申报

广西交通运输行指委高度重视教学成果奖工作。当接收到相关文件后，迅速成立了由秘书长担任组长的教学成果奖申报工作小组，并第一时间形成行指委的通知文件和申报指南。通过行指委网站、电子邮件、电话、工作QQ群等多个途径及时通知到行指委全体委员及相关职业院校和企事业单位，积极广泛宣传，组织开展申报工作。

（二）精心培育成果

积极参加由教育部职业技术教育中心研究所与广西职业教育发展研究中心联合举办的“我国职业教育改革发展形势分析与广西教学成果总结研修班”培训，为交通运输职业院校职业教育教学成果奖的申报把握方向。先后邀请国家级教学成果奖获得者广西农业职业技术学院杨昌鹏院长、广西职业教育发展研究中心常务副主任王屹教授等专家指导，为交通运输职业教育教学成果奖申报诊断与把脉，并召开3次专题研讨会，精心组织教学成果培育。

（三）严格评审推荐

为了做好教学成果奖的评审推荐工作，广西交通运输行指委成立了由部分主任委员、广西交通运输行业专家、职业教育专家组成的教学成果奖评审专家工作组，开展了初评和复评2次评审工作。其中，初评主要以发现问题、找出不足、指导修改、不断完善为目的，复评则主要以投票形式择优推荐。

（四）培育国家级成果

在2017年广西职业教育自治区级教学成果奖获奖成果名单公布后，广西交通运输行指委立即开展了国家级教学成果奖培育工作。通过梳理获奖名单，对已经获得广西特等奖、一等奖的4个与交通运输行业有关的成果开展国家级教学成果奖培育指导工作，并对6个获得广西二、三等奖紧贴交通运输行业的成果进行了遴选，力争从全国交通运输职业教育教学指导委员会的途径推荐申报国家级教学成果奖。

三、取得成效

在广西交通运输行指委的正确引领和指导下，获得2017年度自治区教学成果奖成果取得了较好的成效，成果得到了一定范围的推广与应用。

（一）内部推广和应用

成果应用于广西交通运输系统职业院校内33所高职和21个中职专业，累计受益学生约1.2万人。与广西路建工程集团等数十家广西交通运输行业龙头企业开展深度合作。承担全区职业院校技能大赛交通运输类赛项工作，并获得多项奖项。

（二）区内引领和示范

教学成果中交通教学工场建设模式和“双导三共多元评价”运行机制已经成为宝贵的经验，成为区内其他职业院校“取经”与学习借鉴的范本。在区内的3所高职、12所中职推广。承担交通科研和工程检测项目数十次项、开展行业培训800余人次；技能鉴定1800余人次，在广西交通运输行业享有良好的声誉。

（三）区外辐射和影响

建设引起了较大的反响，其中《中国交通报》和中国新闻网等权威媒体进行了正面宣传报道。成果总结中发表若干篇学术论文受到好评。浙江交职院、中交集团等数十家单位，先后通过不同形式与成果获奖单位交流借鉴经验。